《4力的合成》公开课教案下载

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3、会用作图法和直角三角形的知识求共点力的合力。

4、知道合力的大小和分力夹角的关系。

5、知道力的合成、共点力和非共点力的概念。

过程与方法

1、通过学习合力和分力的概念，初步体会等效替代的物理思想。

2、通过实验探究，初步认识科学探究的意义和基本过程。

3、使学生在自主探索规律的过程中体会到学习的乐趣，知道实验结果在误差范围内是准确的。

情感态度与价值观

1、培养学生善于交流与合作精神，在交流合作中发展能力，并形成良好的学习习惯和学习方法。

2、通过力的等效替代，使学生领略跨学科知识结合的奇妙，同时领会科学探究中严谨、务实的精神和态度。

3、能应用力的合成知识分析日常生活中的有关问题，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识。

教学重点、难点：

教学重点

1、合力与分力的关系。

2、平行四边形定则及应用。

教学难点

1、探究实验的实施过程以及如何引导学生得出实验结论。

2、合力大小及方向与分力的关系。

教学方法：

探究、讲授、演示、总结、阅读、练习

教学手段：

多媒体课件，学生分组实验器材：木板、白纸、图钉（若干）、橡皮筋、细绳套（两根）、弹簧秤（两只）、三角板、直尺、量角器、铅笔，演示实验器材：钩码（200g）、弹簧秤（两只）。

教学过程：

【新课导入】

【复习提问】