人教2003课标版《4力的合成》优质课教案下载

人教2003课标版《4力的合成》优质课教案下载

合力与力的合成，在初中物理教学中就已经初步涉及。在学习本节课之前，学生已经学习了力、重力、弹力、摩擦力等力的概念，对“力”有了较为深刻的理解和认识；同时，通过位移、速度和加速度等矢量的学习，对“矢量”也有了初步的认识。这为本节课的学习提供了基本的知识储备。但是高中物理新接触的知识，“矢量运算”并非简单的代数加减，而是满足“平行四边形定则”，学生难以想象；“矢量运算”涉 及的几何和代数等数学方法，对学生一提出较高要求，这些都给本节课的教学带来了困难。

二、教学目标及重难点

【教学目标】

　 （一）知识与技能

　　1． 理解合力、分力、力的合成。

　　2．理解合力与分力的关系是作用效果上的等效替代。

　　3．掌握平行四边形定则的含义和使用方法，会用它求两个分力的合力。

　　（二 ）过程与方法

　 　1．通过合力与分力概念的建立过程，体会物理学中常用的研究方法──等效替代法。

　　2．通过探究求互成角度的两个力合力方法的过程，体会逻辑和实验相结合的科学方法。

　　 （三）情感态度与价值观

　　1．感受科学研究的乐趣和社会价值。

　　2．体会科学研究中合作、交流的重要性和必要性。

【教学重点、难点】

　　教学重点：

1．合力与分力的概念及其等效替代关系。

　　2．探究平行四边形定则及其简单应用。

教学难点：

合力概念的理解。

利用实验得到合力与分力的大小和方向，猜想它们之间所遵循的运算规律则是本节课的教学难点。

三、教学方法及教学手段

【教学方法】

　　启发引导、实验探究、合作交流。

【教学用具】

　1.实验器材：刻度尺 木板、白纸、图钉（若干）、橡皮条、细绳套（两根）、弹簧秤（两只）、三角板、铅笔、钩码（系有细绳）；