《5力的分解》优质课教案下载

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§3.6 力的分解

【教学目标】

1、知识与技能

（1）通过引入中的例子理解力的分解的概念，清楚分解是合成的逆运算。

（2）了解力的分解要按力的实际作用效果，会用平行四边形定则进行作图并确定分力大小。。

（3）能应用力的分解分析生产生活中的问题。

2、过程与方法

（1）通过力的分解与合成相同点与异同点的对比，理解知识间思维方法的统一。

（2）从力的实际作用效果方面体会分力代替合力的等效替代思维方法。

（3）通过本节学习，感受从情景到模型、从模型到应用的研究方法。

（4）通过力的分解的实例探究，掌握理论联系实际的科学方法。

（5）通过练习法培养学生应用数学知识解决物理问题的能力。

（6）通过探究拉链中的力的分解原理，体会物理来源于生活、服务于生活的本质。

3、情感态度与价值观

（1）通过联系生活实际情景，激发求知欲望和探究的兴趣，培养研究周围事物的习惯。

（2）通过对力的分解实际应用的分析与讨论，养成理论联系实际的自觉性。

（3）通过分组实验体验分工合作在实验过程中的重要作用，增强合作的意识。

（4）通过了解拉链的发明史、探究拉链中力的分解，激发学生热爱物理、热爱生活的情感。

【教学重点与难点】

1、教学重点:

根据力的实际效果或实际需要分解力。

2、教学难点：

（1）力分解时如何判断力的作用效果及确定两分力的方向。

（2）力的分解时如何运用三角函数求分力的大小。