必修1《5力的分解》优质课教案下载

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?1、?知识与技能

（1）??理解分力的概念，强化“等效替代的物理思想”,知道力的分解是力合成的逆运算。

（2）??初步掌握根据力的效果进行分解的方法.

（3）会用平行四边形定则进行作图并计算力的大小。

2、过程与方法

（1）?强化“等效替代”的思想。

（2）??培养学生观察实验并能得出简单结论的能力。

(3 ) 应用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题。

（4）训练学生用数学工具解决好物理问题的意识和能力。

3、情感态度与价值观

（1）?培养学生注意观察研究周围事物热爱生活的好习惯

（2）?使学生知道物理来源于生活又可以服务于生活，

（3）使学生能有将所学知识应用于生产实践的意识和勇气。

?四、学情分析：学习力的分解对于刚进入高一的绝大部分学生都是有一定困难的。造成学生学习困难原因有：首先，学生的年龄较小理性思维还不是很成熟；其次，从代数运算思维转化为矢量运算思维，导致多解问题出现，学生会比较迷茫，不知道究竟如何分解一个力；另外有一部分学生的数学运算能力较弱，这对求解物理问题来说也是有一定障碍的。

?五、?教学重点、难点

根据力的实际作用效果，利用平行四边形定则进行力的分解。

六、教学方法：演示引导，合作探究,亲身体验,分析归纳等

七、教具准备：录像资料，多媒体课件，台秤，橡皮条，弹簧，小木棒，钩码，传感器等。

八，教学结构流程图:

九，教学过程：

活动1【活动】课堂引入及实例分析一

师：同学们,大家知道咱们宁夏被誉为"赛上明珠",在这里有许多的著名景区,比如:有神秘的西夏王陵,古老的水洞沟,记载着人类文明史的贺兰山岩画等,可我最喜欢的则是既有西北风光之雄奇,又有江南景色之秀美的沙坡头,下面就让我们一起走进沙坡头(播放沙坡头视频)。

大家在欣赏沙坡头的美景之时，看到游客坐在沙板上与沙板一起加速下滑，是什么力产生了使人沿斜面向下加速下滑的效果呢？当我们学习了本节课力的分解大家就知道了(引出课题)

师：我们可以把人在沙坡上下滑的情景转化为这样的物理模型（给出斜面上放物体的图片）放在斜面上的物体的重力究竟能产生哪些作用效果呢(给出任务一:探究斜面上物体的重力产生的效果)，大家用课桌上的实验器材四人一小组开始探究。

（学生进行分组探究放在斜面上的物体的重力产生的作用效果：(1)木板上挂有橡皮条的；（2）木板上，没有挂橡皮条的。）