《5力的分解》公开课教案下载

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　　（1）理解分力的概念，理解力的分解是力的合成的逆运算，遵循平行四边形定则。

　　（2）初步掌握一般情况下力的分解要根据实际需要来确定分力的方向。

　　（3）会用作图法和直角三角形的知识求分力。

　　（4）能区别矢量和标量，知道三角形定则，了解三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的。

　　2．过程与方法

　　（1）进一步领会“等效替代”的思想方法。

　　（2）通过探究尝试发现问题、探索问题、解决问题能力。

　　（3）掌握应用数学知识解决物理问题的能力。

　　3．情感态度与价值观

　　（1）通过猜测与探究享受成功的快乐。

（2）感受物理就在身边，有将物理知识应用于生活和生产实验的意识。

三、教学重点、难点

在具体问题中如何根据力的实际作用效果和平行四边形定则进行力的分解。

四、教学手段、方法

运用学案教学，将启发式教学方法和探究式教学方法融合在一起。

五、教学过程

（一）课前展示

通过展示巩固力的合成的作图法,为《力的分解》的学习打下伏笔。

（二）阅读感悟1

学生通过阅读教材总结概念,教师强调重点及易错点,引起同学注意.

(三)自主检测1

一个竖直向下的6N的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上并等于8N，求另一个分力的大小

学生练习、展示、点评，教师点拨使学生对作图熟练掌握。

（四）阅读感悟2

1、学生通过小实验体会重力的作用，为重力的分解提供感性认识