《5力的分解》优质课教案下载

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3、掌握按力的作用效果进行分解的一般步骤，学会判断一个力产生的实际效果

4、知道合力和（两等大）分力之间的大小关系

（二）过程与方法

1、强化“等效替代”的思想。

2、培养观察、实验和运用数学工具解决物理问题的能力。

3、培养用物理语言分析问题的能力。

（三）情感、态度与价值观

1、培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度

2、培育学生发表见解的意识和与他人交流的愿望。

教学重点：

在实际问题中如何根据力产生的作用效果进行力的分解。

教学用具：

台秤，滑块，橡皮筋，钩码，直尺，铁架台，多媒体课件等

教学过程：

【引入】：趣味活动——三人拔河

【复习】：1、根据作用效果相同，进行力的替代，称为力的合成与分解。

其中：求几个力的合力的过程或求合力的方法，叫做力的合成。

求一个力的分力的过程或方法，叫做力的分解。

合力与分力是等效替代的关系。

力的平行四边形定则：

如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。

两邻边：表示两分力的大小和方向；

两邻边间的对角线：表示合力的大小与方向。

思考：力的大小和方向如何体现？

3、力的合成：