必修1《5力的分解》优质课教案设计

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二、过程与方法

1、 从物体的受力情况分析其力的作用效果，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、了解用图象研究物理问题的方法。

三、情感、态度价值观 力的合成和分解符合对立统一规律。

教学重点 分解的实例分析 难点 力的作用效果的理解

教学工具 软木板、重物、铅笔、橡皮筋、电脑动画

教学过程

1.力的分解的概念及分解的法则（指导学生阅读教材第一段内容）

几个力共同产生的效果跟原来一个力产生的效果相同，这几个力就叫做原来那个力的分力。求一个已知力的分力叫做力的分解.

2.力的分解是力的合成的逆运算。

力的分解法则依然是平行四边形定则。

3.力的分解常用方法——效果分解法和正交分解法

4.例题分析

例：物体放在斜面上，那物体受的重力产生有什么样的效果。（用薄木板与重物演示）

（1）G方向竖直向下，又不能下落。在垂直于斜面方向产生紧压斜面的力的作用效果；在沿斜面方向上使物体产生沿斜面向下滑动的效果。

（2）两分力方向确定了，分解是唯一的。

（3）

例：如图，两根细线共同系着一个小球，如果这个小球处于静止状态，重力G产生的效果是什么，如何分解重力G。

例：如图，重为G的小球夹在两块挡板间，重力G产生的效果是什么，如何分解重力G。

例：放在水平面上的物体受一个斜向上方的拉力F，这个力与水平面成θ角。力F的作用效果如何？

分析：（1）.力F的作用效果有水平向前拉和竖直向上提的效果，那么它的两个分力就在水平方向和竖直方向上。

（2）.方向确定，根据平行四边形定则，分解就是唯一的。

（3）如图所示分解

在很多问题中，常把一个力分解为互相垂直的两个分力，特别是物体受多个力作用时，把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上去，然后求两个方向上的力的合力，这样可把复杂问题简化，尤其是在求多个力的合力时，用正交分解的方法，先将力分解再合成非常简单．

怎样去选取坐标呢？原则上是任意的，实际问题中，让尽可能多的力落在这个方向上，这样就可以尽可能少分解力