必修1《本章复习与测试》优质课教案设计

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3.初步熟悉在不同动态平衡问题中三种方法的选择和使用步骤。

（二）过程与方法

回忆有关平衡状态、平衡条件、静态平衡力的分析方法的基础上引出动态平衡类型的问题；

运用类比法对应三个共点力作用下动态平衡类型，引出三种不同的解决办法，让学生懂得区分，从而分类掌握。

（三）情感态度与价值观

在发现问题、解决问题的过程中，进一步激发学生的求知欲；培养严谨、求真的科学态度。

二、教材分析

本节是人教版高中物理必修一第三章相互作用章节总结时的一个专题，是在学生基本掌握了静态平衡状态，受力分析、以及平衡条件应用方法的基础上，再学习的新专题。基于动态平衡在高考考纲中的II要求，所以本专题是学生必须重点理解、掌握，并能熟练应用的知识点。本课教学特别注重方法和模型的归纳总结。

三、学情分析

在本章知识学习过程中学生已经初步掌握了受力分析，以及处理静态平衡的合成法、分解法、整体和隔离体法等相关知识。

四、重难点

重点：动态平衡问题的三种不同处理方法：图解法、解析法和相似三角形法；

难点：在实际问题中对求解方法的选择和应用；

五、新课教学

复习旧知：

（1）大家知道物体处于什么状态叫平衡状态？

（2）满足什么条件处于平衡状态呢？

（3）三个共点力平衡时各个之间关系的问题怎么处理？

学生作答

引导上节课我们以3个共点力平衡为例，求解各力关系的常用办法有合成法、分解法、整体与隔离法等。

本节课我们在此基础上引出共点力作用下的动态平衡。

一、动态平衡

定义：是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态中．在常见题目情境描述中用到“缓慢移动”等关键词。

二、动态图解

例题1：如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中挡板对球的压力F1和斜面对球的支持力F2的变化情况是(　　)