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人教2003课标版《2实验：探究加速度与力、质量的关系》最新教案优质课下载
2.怎样提供和测量物体所受的力难点设计方案、进行实验、处理数据、得出结论教学资源气垫导轨、滑块、小桶、砝码、数字计时器、光电门、遮光片、配重片、ppt课件、excel软件教学过程主题内容教师活动学生活动引入复习引入、复习牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，运动状态由速度描述，速度变化有Δv，又产生这一变化需要Δt时间，这两个比值是加速度，所以力是产生加速度的原因，物体甘愿使它的运动状态改变吗？体现在那个量上？直接提问提问物体的加速度与什么因素有关？复习牛顿第一定律新课教学
之
建立模型举例说明：
实例1：普通汽车和赛车对比
2：载重汽车装满货物和空车对比
总结：加速度与质量有关、与外力有关
提问：物理学不满足于定性描述，如何知道它们的定量关系呢？
设计实验：
1：研究方法
提问：质量和外力都是影响加速度的因素，用什么方法研究?
控制变量法：
保持m不变，改变外力，寻找a与F的关系
保持F不变，改变质量，寻找a与m的关系
一、猜想：
保持m不变，改变外力，寻找a与F成正比
保持F不变，改变质量，寻找a与m成反比
提问：如何验证猜想?
做实验，测量数据，测那些数据？
提问：由数据怎么直观地看出a与F成正比？
注意观察、独立思考，积极回答问题新课教学
之
探究规律二、设计实验方案
如右图所示，以光滑木板上的小车为研究对象
提问：1用什么仪器测量加速度？
2.如何为运动的物体提供一个恒定的合力？