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必修1《2实验：探究加速度与力、质量的关系》集体备课教案优质课下载
3.体会“控制变量法”对研究问题的意义.
4.新课标用DIS研究a-F、a-m之间的关系
二. 实验器材：
DIS（位移传感器、数据采集器、计算机等）、带滑轮的力学轨道、细绳、小车、钩码、、天平、支架等。
三 .实验装置：
四 实验步骤：
实验1：研究小车在质量一定的情况下，加速度与受力的关系
⑴DIS 连接：将位移传感器的发射器固定在小车上，接收器固定在力学轨道的高端。调整接收器、发射器的位置，使其基本正对。将接收器与数据采集器相连，数据采集器与计算机相连，构成DIS实验系统。
⑵进行摩擦力平衡调整。步骤如下：
a、双击 图标，打开DIS程序，等待传感器自动连接，待 变成 ，传感器就连接成功了。单击“新课改实验”，双击实验条目“用DIS求加速度”，进入实验界面。
b、将小车放到斜面上，打开位移传感器发射器电源开关，点击“ ”，轻推小车开始运动，测量小车的加速度。当加速度接近零时，可以认为小车重力沿斜面的分力已与小车和轨道之间的摩擦力平衡，见（图）。
c、如果加速度与 0 相差较大，则调节轨道的倾角，再次测量，直至达到要求。
d、点击退出，退出“用DIS求加速度”。
实验一 （1）返回软件主界面，点击实验条目“研究加速度与力的关系”。
（2）将细绳的一段栓在小车上，另一段通过滑轮拴在钩码上。
（3）在窗口下方的表格内输入小车的质量及拉力数值(等于钩码的重力)。
（4）将小车放到轨道上，点击“开始记录”，释放小车，数据采集完，点击“停止记录”
（5）点击“选择区域”，选择需要研究的一段v-t图线。此时软件窗口下方的表格中将自动显示该段v-t图线对应的加速度。
（6）保持小车质量不变，改变拉力，重做实验，可得到另几组数据，记录在表格中。
a-F图线
F/Na/m·s-2
（7）处理实验数据，画出a-F图线，归纳得出结论。
实验结论；_____________________________________________________________.
实验2：研究小车在所受力一定的情况下，加速度与质量的关系
击实验条目“研究加速度与质量的关系”，保持小桶和砝码的总重力不变（即保持小车所受拉力不变），改变小车的质量（往小车上依次加不同数量的砝码），重做实验，得到另外几组数据，记录在表格中。