1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《3牛顿第二定律》新课标教案优质课下载
过程与方法
1.通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气.
2.培养学生的概括能力和分析推理能力.
情感态度与价值观
1.渗透物理学研究方法的教育.
2.认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法.
3.通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习 物理的兴趣.
教学重点牛顿第二定律的特点教学难点1.牛顿第二定律的理 解.
2.理解k=1时，F=ma.
教学过程三维目标落实及教学反思［新课导入］
学生讨论上节课的实验过程和实验结果.
通过上一节课的实验，我们知道当物体质量不变时物体的加速度与其所受的作用力之间存在什么关系？
当物体所受力不变时物体的加速度与其质量之间存在什么关系？
当物体所受的力和物体的质量都发生变化时，物体的加速度与其所受的作用力、质量之间存在怎样的关系呢？
［新课教学］
一、牛顿第二定律
通过上一节课的实验，我们再一次证明了：物体 的加速度与物体的合外力成正比，与物体的质量成反比.
a∝
如何把以上式子写成等式?
a=k
我们可以把上式再变形为F=kma.
选取合适的单位，上式可以简化.前面已经学过，在国际单位制中力的单位是牛顿.其实，国际上牛顿这个单位是这样定义的：质量为1 kg的物体，获得1 m/s2的加速度时，受到的合外力为1 N，即1 N=1 kg·m/s2
可见，如果各量都采用国际单位，则k=1，F=ma
这就是牛顿第二定律的数学表达式.
物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体 的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同.