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人教2003课标版《3牛顿第二定律》公开课教案优质课下载
1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式.
2.理解公式中各物理量的意义及相互关系.
3.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.
4.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算.
过程与方法
1.以实验为基础，归纳得到 物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律.
2.认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法.
情感态度与价值观
渗透物理学研究方法的教育，体验物理方法的魅力.
教学重点
牛顿第二定律应用
教学难点
牛顿第二定律的意义
教学过程
一、牛顿第二定律
师：通过上一节课的实验， 我们再一次证明了：物体的加速度与物体的合外力成正比，与物体的质量成反比．
师：如何用数学式子把以上的结论表示出来?
生：a∝F/m
师：如何把以上式子写成等式?
生：需要引 入比例常数k
a＝kF/m
师：我们可以把上式再变形为F=kma．
选取合适的单位，上式可以，简化。前面已经学过，在国际单位制中力的单位是牛顿．其实，国际上牛顿这个单位是这样定义的：质量为1 kg的物体，获得1 m／s2的加速度时，受到的合外力为1 N，即1 N=1 kg·m／s2 ．
可见，如果各量都采用国际单位，则k=1，F＝ma
这就是牛顿第二定律的数学表达式．