《3牛顿第二定律》优质课教案下载

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3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。

4、学会运用牛顿第二定律的公式进行有关计算。

（二）过程与方法

1、以实验为基础，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律。

2、培养学生的概括能力和分析推理能力。

（三）情感、态度与价值观

1、渗透物理学研究方法的教育。

2、认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法。

3、深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣。

二、教学重、难点

牛顿第二定律的理解及公式应用。

三、教学方法

1、复习回顾，创设情景，实验体验，归纳总结。

2、实例的分析、强化训练。

四、教学用具：

投影仪、多媒体、实验器材等。

五、教学过程

（一）引入新课

教师活动：利用多媒体播放航母舰载机弹射起飞、特斯拉汽车弹射启动等录像资料，思考如何提速更快，即如何获得更大的加速度？

学生活动：学生观看后讨论。可能回答：加大发动机马力（牵引力），减小质量，减小阻力等。如赛车轻量化、大马力。

（二）新课教学

一、实验探究加速度与所受外力与质量的关系

教师活动：归纳加速度与所受外力和质量有关，提出问题让学生复习回顾：

l、物体的加速度a与其所受的作用力F之间存在什么关系？

2、物体的加速度a与其质量m之间存在什么关系？