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人教2003课标版《3牛顿第二定律》精品教案优质课下载
学生懂得力是产生加速度的原因。
学生学会运用牛顿第二定律解决实际问题。
4．学习目标
知识目标
（1）通过演示实验认识加速度与质量和和合外力的定量关系；
（2）会用准确的文字叙述牛顿第二定律并掌握其数学表达式；
（3）通过加速度与质量和和合外力的定量关系，深刻理解力是产生加速度的原因这一规律；
（4）认识加速度方向与合外力方向间的矢量关系，认识加速度与和外力间的瞬时对应关系；
（5）能初步运用运动学和牛顿第二定律的知识解决有关动力学问题．
能力目标
通过演示实验及数据处理，培养学生观察、分析、归纳 总结 的能力；通过实际问题的处理，
培养良好的书面表达能力．
情感目标
培养认真的科学态度，严谨、有序的思维习惯． 5．教学计划时间：本章教学课内计划2学时，课外计划1学时，用两天时间完成。教学过程
合作探究:
利用探究加速度与力之间关系的实验装置，测出加速度大小，用天平秤出小车和用沙子作为
拉力口袋的质量，
一、加速度、力和质量的关系
介绍研究方法（控制变量法）：先研究在质量不变的前题下，讨论力和加速度的关系；再研究
在力不变的前题下，讨论质量和加速度的关系．介绍实验装置及实验条件的保证：在沙子质量
远远小于小车质量的条件下，小车所受的拉力才近似地认为等于沙子的重力．介绍数据处理方
法（替代法）：根据公式 可知，在相同时间内，物体产生加速度之比等于位移之比．
以上内容可根据学生情况，让学生充分参与讨论．本节书涉及到的演示实验也可利用气垫导轨
和计算机，变为定量实验．
1、加速度和力的关系