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必修1《3牛顿第二定律》集体备课教案优质课下载
1、对本节课教与学的基本认识
1.1教学内容分析
本节内容是高中物理必修1（人教版）第四章第三节的内容，该节内容是在第二节加速度与力、质量的关系探究之后学习的总结，又为后面学习动力学奠定基础，所以本节有承上启下的作用。教材内容分为三个部分，先承接上节的知识，总结出牛顿第二定律的数学表达式，接着探究比例系数K的意义，最后学以致用，这样的安排符合学生的认知水平。
牛顿第二定律定量说明了物体的加速度、力、质量的关系，它是高中物理力学的核心，是动力学的基础，是本章的重点和难点，是学习动量观点和能量观点的基础，是整个高中物理学习的基础，是经典牛顿力学的一大支柱。牛顿第二定律教学过程中运用到的实验探究方法是科学研究的基本方法，也是新课程理念的重要体现。
1.2 学生情况分析
1.2.1学生已有知识和经验：①已经学习了力学和匀变速直线运动规律，知道了力的初步计算和加速度的常见求法。②学习了“牛顿第一定律”，意识到运动和力存在着某种重要的关系，上一节又利用实验探究了加速度、力、质量三者之间的定量关系，对三者关系已经有了初步理解。③具备一定的实验探究能力、数据处理能力和归纳总结能力，但这些能力很薄弱，在探究过程中需要老师合理的引导和帮助。
1.2.2学生可能遇到的困难：“探究什么”（目的）、“怎么探究”（过程）
1.3教学三维目标的确定
知识与技能：
（1）能准确表述牛顿第二定律，通晓各个物理量的含义，能从瞬时性、矢量性、独立性等方面理解牛顿第二定律。
（2）能初步利用牛顿第二定律解释、计算生活中简单的相关问题。
过程与方法：
（1）理解力的单位1N的物理意义
（2）理解牛顿第二定律由F=kma到F=ma的转变原因和过程。
（3）学会用牛顿第二定律解决问题，初步体会由物体的受力情况得到物体的运动规律和由物体的运动规律得到物体的受力情况的过程。
情感态度与价值观
（1）通过对牛顿第二定律的理解，体验牛顿第二定律在人类认识自然过程中的实用性和价值。
（2）渗透物理学研究方法：认识由实验归纳总结规律是物理学研究的重要方法。
1.4教学重难点分析
重点：（1）牛顿第二定律的内容和表达式
（2）力的单位1N的物理意义
（3）牛顿第二定律的性质
难点：对牛顿第二定律的理解和应用
突破口：（1）多联系实际，通过对生活实例的分析掌握重点内容
（2）通过对实例的分析，结合课件和实物演示，深刻理解牛顿第二定律的性质。