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人教2003课标版《3牛顿第二定律》公开课教案优质课下载
3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。
4、会用牛顿第二定律，解决简单的动力学问题。
二、过程与方法
1、通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律。
2、培养学生的概括能力和分析推理能力。
三、情感、态度与价值观
1、渗透物理学研究方法的教育。
2、认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法。
3、通过牛顿第二定律的应用，能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣；★教学重点和难点
教学重点：牛顿第二定律的特点。
教学难点：1、牛顿第二定律的理解。 2、理解k=1时，F=ma。
★教学方法：讲授法、归纳法（多媒体辅助）
★教学软件：Microsoft Office PowerPoint 2003
★课时安排： 1课时
★教学过程
一、牛顿第二定律
新课引入：
简单回顾上节课做实验的过程，引起学生的回忆，激发学生的学习兴趣，引导学生思考研究影响物体加速度的原因。
惯性
惯性
速度
速度
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思考：1.通过上节课的实验，我们知道当物体的质量不变时，物体的加速度与其所受的作用力之间存在什么关系？