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人教2003课标版《5牛顿第三定律》新课标教案优质课下载
1）知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念；
2）理解和应用牛顿第三定律
3）能区分“一对平衡力”和“一对作用力和反作用力”。
4）初步了解探索自然规律的科学方法；培养学生的观察能力和动手能力。
2、过程与方法:
1）通过学生自己设计实验，培养学生利用实验探究物理规律的科学思路和方法；
2）通过利用牛顿第三定律解决一些的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3）通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，提高学生自信心并养成科学思维习惯
3、情感态度与价值观:
1）通过演示实验和探究实验，激发学生求知欲和学习兴趣，结合有关作用力和反作用力的生活实例，培养学生严谨的科学态度，体会物理学研究的科学性，享受成功的乐趣，感受物理之美；
2）通过学生之间的讨论、交流与协作探究，培养学生的团结合作精神和协作意识。教学
重点牛顿第三定律的内容及应用。教学
难点区分相互作用力和平衡力。学法
指导教师引导探究法，讨论法，实验法，观察法和多媒体辅助教学法。教学
设想在教师的导控下，创设教学情境，提出探究问题，学生边观察边思考，并通过采取分组实验及演示实验来进行论证。通过小组交流进行归纳总结，最大限度地调动学生参与教学活动的积极性，充分体现教师主导、学生主体的教学原则。教学过程教学内容学生活动思维对话
情境导入
新课教学
新课教学
神舟十一号载人飞船于10月17日在酒泉卫星发射中心发射，于10月19日，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。形成组合体飞行30天，而这也将是我国迄今为止时间最长的一次载人飞行。 我们发现在火箭发射中有许多的力学问题值得探讨．
创境激趣、体验感知
观察生活中的几个实例，对物体进行受力分析。
实例1．飞机在空中匀速飞翔时，分析飞机与空气之间的作用力。
实例2．小物块从斜面上滑下，分析小物块与斜面之间的作用力。
主体探究、揭示规律?
探究作用力和反作用力