必修1《5牛顿第三定律》优质课教案下载

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三、教学目标：

1、知识与技能 　　

①知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的特点； 　　

②理解掌握作用力和反作用力总是相等，并能用它解释生活中的有关问题； 　　 　　

③培养学生观察、分析、归纳、总结能力。 　　

2、过程与方法 　　

①观察生活中力的相互作用现象，思考力的相互作用规律； 　　

②分别通过弹簧测力计实验和力的传感器实验，探究力的相互作用规律。

3、情感态度与价值观 　　

①结合有关作用力和反作用力的生活实例，培养学生独立思考、实事求是、勇于创新的科学态度和团结协作的科学精神，感受物理学科研究的方法； 　　

②激发学生探索的兴趣，养成一种科学探究的意识。 　　

四、教学重点、难点：

1、如何区分一对力是作用力和反作用力；

2、作用力和反作用力总是大小相等，对“总是”的理解； 　

3、掌握牛顿第三定律并用它分析实际问题。

五、教学方法：

在课堂中通过实验和列举生活实例,创设物理情景,引导学生认真观察、积极思维,帮助学生建立关于作用力和反作用力的形象直观的认识,总结出牛顿第三定律的内容;同时通过同学间的分组实验和讨论,调动学生学习的积极性,提高学生课堂学习的效率,培养学生的协作精神。

六、教学器材：

?遥控直升飞机、鸡蛋、石头、滑板、演示用弹簧测力计、每组学生弹簧测力计(两个)、条形磁铁(两个)、小车（两个）、力传感器（两个）等。

七、教学过程：

引入新课

从流行词“给力”引入，在给出一个力的同时，必然同时获得一个力，力的作用是相互的。（板书）

①教师举例：用手推桌子

②学生举例：

③实验演示：遥控直升飞机 放有条形磁铁的小车（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）