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人教2003课标版《5牛顿第三定律》新课标教案优质课下载
1.知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。
2.理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单的问题。
3.能区分平衡力与作用力和反作用力。
二、过程与方法
1.通过动手实验，培养独立思考能力和实验能力。
2.通过用牛顿第三定律分析物理现象，培养分析解决实际问题的能力。
三、情感、态度与价值观
1.培养实事求是的科学态度和团结协作的科学精神。
2.激发探索的兴趣，养成科学探究的意识。
【教学重点】
1、牛顿第三定律的内容及确切含义。
2、区分平衡力跟作用力和反作用力与平衡力的异同。
【教学难点】
区分平衡力跟作用力和反作用力与平衡力的异同。
【教学方法】实验法、讨论法、类比法、练习法
【教学过程】
思考：我们鼓掌时会有什么感觉？
为何两只手都会感觉痛呢？
再观察一段小视频引入作用力和反作用力的概念
B
作用力（反作用力）
A
作用力和反作
反作用力（作用力）
两物体之间的作用总是相互的；