必修1《6用牛顿运动定律解决问题（一）》精品优质课教案设计

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情感态度与价值观：相信自己同时也要知道交流、互助的重要性。

学习重点：应用牛顿定律解决从受力确定运动情况的动力学问题。

学习难点：受力分析及正交分解法。

学习任务：阅读课本85页第一部分（从受力确定运动情况），结合前面学过的知识完成下列问题（要求：先独立思考，若有问题组内交流，组内解决不了的问题写到互动卡上，由小组长与老师沟通）

1、写出匀变速运动的基本规律？

2、写出从受力角度求解加速度的解题步骤？

3、一个静止在水平地面上的物体，质量是 2kg，在 6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与地面间的摩擦力是4.2N。

求：（1）物体的加速度？ （2）物体在4s末的速度？ （3）物体4s内的位移？

【变式1】任务3中将物体与地面间的摩擦力是4.2N改为地面光滑，其他条件不变，求物体在4s末的速度？

【变式2】任务3中将物体与地面间的摩擦力是4.2N改为物体与地面间的动摩擦因数为0.1，其他条件不变，求物体4s内的位移？

4、质量为2 kg的物体放在光滑的水平地面上，现对物体作用一向右与水平方向成37°、大小为10 N的拉力F，使之从静止向右做匀加速直线运动，如图所示，求物体2秒末的速度及2秒内的位移？ (g取10 m/ s2 sin37°=0.6 cos37°=0.8)

5、如图所示，一固定不动的光滑斜面，倾角为θ，斜面长度为x。 一质量为m的物体从斜面的顶端由静止开始滑下，求物体从顶端滑到底 端所用的时间。

6、总结应用牛顿定律解决从受力确定运动情况的步骤：

作业： 1、完成学习报告 2、搜集哲理故事，展示课上与朋友们分享。

用牛顿运动定律解决问题（一）交流课学案

主备教师：张艳丽 审核教师：田超新 田书洁 杨帅

学习目标：

知识与技能：1、解决自主课上典型错误问题和疑难问题

2、掌握应用牛顿第二定律解决从受力确定运动情况的方法、步骤

3、培养学生的审题能力、综合分析能力及语言表达能力等

过程与方法：通过追问、倾听、互学、渗透“一题多变、多题归一”的思想

情感态度与价值观：让学生参与问题的解决，培养学生一题多变能力，通过合作享受成功的快乐

学习重点：解决自主课上问题及交流课上生成的问题

学习难点：受力分析及牛顿第二定律的矢量性

学习过程：