人教2003课标版《6用牛顿运动定律解决问题（一）》优质课教案下载

人教2003课标版《6用牛顿运动定律解决问题（一）》优质课教案下载

知识与技能

进一步学习分析物体的受力情况，并能结合物体的运动情况进行受力分析;

掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路方法;

学会如何从牛顿运动定律入手求解有关物体运动状态参量;

学会根据物体运动状态参量的变化求解有关物体的受力情况。

过程与方法

培养学生利用物理语言表达、描述物理实际问题的能力;

帮助学生提高信息收集和处理能力，分析、思考、解决问题能力和交流、合作能力;

帮助学生学会运用实例总结归纳一般问题解题规律的能力;

让学生认识数学工具在表达解决物理问题中的作用。

[情感态度与价值观

利用我国的高科技成果激发学生的求知欲及学习兴趣;

培养学生科学严谨的求实态度及解决实际问题的能力;

三、教学重难点:

重点：运用牛顿运动定律解决物体的运动的过程。

难点：物体的受力分析及运动状态分析和重要的解题方法的灵活选择和运用,正交分解法。

四、学情分析：

前面章节已有习题初步涉及到用牛顿运动定律求解，只不过没有系统归类其解法。本班学生利用物理语言表达、描述物理实际问题的能力不足，收集信息和处理能力，分析、思考、解决问题的能力和交流、合作能力都有待加强．通过本节学习也使学生学运用实例总结归纳一般问题的解题规律的能力和让学生认识数学工具在表达解决物理问题的能力都到提高．

本节较系统地讲解如何利用牛顿运动定律解决问题，对于学生而言，一个好的例题就是一个科学问题。相比来看，例1的情景和要求较为简单，但例2对于刚进入高中阶段的学生来说还存在一些思维障碍。比如，在垂直于斜面方向上，滑雪者为什么运动状态没有改变？尽管学生能想明白物体在水平方向上运动时其竖直方向上运动状态不变，但弄清楚上述问题还需要一段时间.

五、教学过程

教学过程设计说明回顾牛顿运动定律

（二） 新课教学

今天我们要学习用牛顿运动定律解决两类动力学问题。第一类是由受力情况来求运动情况，这类问题解决的原则是由受力情况根据牛顿第二定律求出加速度，再由运动学公式求出相关物理量。

1.由受力情况球运动情况

教师：来看一道例题（人教版物理必修一 P85）。