《6用牛顿运动定律解决问题（一）》优质课教案下载

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学习重点：应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法

学习难点：物体的受力分析，正交分解法的应用

学习过程：

一，教学导入

教师：课件展示嫦娥三号视频

牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起来。

二、进行新课：牛顿运动定律解决的两类主要问题

类型一：从受力确定运动情况

例题1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。

讨论1：

（1）画出物体受力图。合力沿什么方向？大小是多少？

（2）如何求加速度？物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？

（3）怎么求末速度和位移，并完整写出解答过程。

方法总结1从受力确定运动情况

拓展一：将例题1中的“水平拉力”改为“斜向上与水平方向成37°角”，大小为10N，其他条件均不变，求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。（已知cos37°=0.8）

讨论2：

（1）画出物体受力图。

（2）拉力与运动方向成一定夹角时，如何求合力？

（3）完整写出解答过程

类型二：从运动情况确定受力情况

例题2 一个滑雪的人，质量是75 kg，以v0=2 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30 ，在t=5 s的时间内滑下的路程x=60 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。

讨论3：

（1）物体的 a 的方向？如何求a的大小？

（2）合力沿什么方向？大小是多少？

（3）画出人的受力图，怎样求人受到的阻力？