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师梦圆高中物理教材同步人教版必修17 用牛顿运动定律解决问题(二)下载详情
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人教2003课标版《7用牛顿运动定律解决问题(二)》公开课教案优质课下载

教学重点

超重失重现象产生条件的探究及理解

教学难点

探究过程

教学方法设计

实验探究、分析讨论法

教学用具

弹簧条 弹簧秤 钩码

教学过程

一、课题导入

本章主要学习了牛顿三定律,并能解决一些动力学问题,这节课来学习一种生活中常见的物理现象.首先来看一些生活实例(多媒体展示)

①坐电梯的感觉(尤其在启动和停止时)

②称体重时,人站在体重计上,为什么不能动?人蹲下和起立的过程中,台秤的示数有什么变化?

③(视频展示:水流星)瓶中的水为什么不会流出来呢?

④车下坡时,人为什么会有飘的感觉?

这些现象该如何解释呢?

学习目标展示:

1、通过实验认识超重、失重现象

2、理解超重、失重现象产生的条件及实质

3、会用牛顿运动定律分析超重和失重现象

一、问题提出:什么是超重失重现象呢?

首先来分析如何测量物体的重力

思考:称量物体应处于什么状态?弹簧秤的示数反映哪个力的大小?

分析知:弹簧秤和台秤的示数显示物体的拉力(压力)的大小.

从仪器上读出的重力一一视重(F)

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