人教2003课标版《7用牛顿运动定律解决问题（二）》优质课教案下载

人教2003课标版《7用牛顿运动定律解决问题（二）》优质课教案下载

二、教学目标及解析

1、教学目标：

（1）知道超重与失重现象的含义，能通过牛顿定律进行定量分析，并能分析和说明一些简单的相关问题。

（2）会从动力学角度分析自由落体运动，并能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的运动学问题。

（3）学习科学家们科学严谨的探索精神，立志为国家做贡献。

2、教学重、难点解析：

通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质是重点，引导帮助学生归纳总结发生超重、失重现象的条件及实质，进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤就是指培养学生联系实际、实事求是的科学态度和科学精神是难点。

三、学情分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是对超重和失重现象的理解不太容易，关键是引导学生通过观看和分析实验能总结出超重和失重。

四、教学支持条件分析

在本节课的教学中，从播放宇航员在太空中的超重和失重现象提高学习兴趣，然后提供简单的实验器材来实际观察生活中的失重现象，也可以让学生更好的理解超重和失重现象。

课前安排：

每个小组请准备1瓶矿泉水；

教室内准备好几把拖把；

课前及时打开多媒体系统。

五、教学过程设计

【课前自学】

1、物体对 大于物体所受重力的现象，称为超重现象，但物体的重力 ，其加速度的特征是 。

2、物体对 小于物体所受重力的现象，称为失重现象， 其加速度的特征是 。

3、当加速度竖直向下达到 时，这时为完全失重状态。

4、物体做自由落体运动的初速度为 ，此时的加速度为 。凡抛体运动在运动过程中只受 ，据牛顿第二定律可知其加速度均为 。

5、物体以初速v0做竖直上抛运动，能达到最大高度是 ，达到最大高度需时间为 ，在最高点的速度为 ，加速度为 。．

【新课导入】

播放视频：观察太空中的失重现象

【新课教学】