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3)情感目标:培养爱好,并能处理好爱好与学习之间的关系。
教学重点;
1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。
2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语。
教学难点
1.掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词。
2.让学生运用所学句型“What do you think of…?”对某一事物进行评价,并且学会谈论计划。
教学策略
本节课采用情景教学法,直观、生动,融知识于竞赛游戏、调查采访以及小组活动中。运用现代教学手段———多媒体进行教学,充分调动学生的积极参与,使课堂气氛 活跃,参与率高,以确保教学效果。
教学准备
PPT等教学用具及资料,导学案等。
教学环节
课堂导入
1、Greeting and talking
T: What do you like doing in your free time?
S1:I like watching TV.
T; What kind of TV shows do you like?
S2:I l ike…
T; OK. Today let’s talk about them together.
设计意图:通过师生问答询问学 生喜欢做的事情,为导入新课做准备。
播放一段《家有儿女》的视频,导入新课。
设计意图:充分调动学生的学习积极性,为下一步学习有关电视节目的话题做好铺垫。
2、课堂讲授
利用多媒体图片呈现本课时的词汇soap opera,sitcom,news,educational,plan,hope.
For example:
T: What can you see in Picture1?
S1:Yao Ming is playing basketball.
T: You are right. We call it a sports show. Do you l ike sports shows?
S1:Yes,I do. But my father doesn’t mind them. My mother can’t stand them.
教师用同样的方式呈现其他新单词,并板书在黑板上。