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1.本课的主题对话是What are you supposed to do when you meet someone for the first time?
You’re supposed to kiss/bow/shake hands.因此,be supposed to do的语法结构是本节课的重点。
2.不同国家的风俗不同,熟练掌握风俗差异是学习中的难点。
三. 教法:
(1)图片教学法通过卡片,图片学习单词和认知实物。?
(2)情境教学法??通过动画导入新课?
(3).听说教学法??通过听录音,模仿对话来巩固句型。加强听说训练。
(4).任务教学法??通过Pairwork, Role play?强化所学的知识。?
四.教学过程:
Step1:?? 1.?Warm up.
1. Talk about customs.
以谈论不同国家的问候方式开始课程,可以让学生迅速关注课堂。且礼节这一话题起到承接作用。
2.?Learn?the?new?words?and?phrases?by?pictures.
通过图片学习单词和词组,简单形象,且学生易于理解,突出图片教学法。
Step2:??Lead-in.?What do people do when they meet for the first time?
给出不同礼节的图片,引导学生回答问题,采用师生和生生合作的方法。
通过这一步,让学生进一步熟悉新单词和词组,并为引出What are you supposed to do when you meet people for the first time?做准备。
让学生知道Different countries have different customs。
Step 3.?Presentation
Point?to?the?picture?and?say:
What are you supposed to do when you meet people from Brazil for the first time?
显示kiss的图片,引导学生回答:
You are supposed to kiss when you meet people from Brazil for the first time.
领读两句话,纠正学生发音。讲解be supposed to do的语法结构。
随后询问the United States,Japan,Mexico,Korea等国家的礼节,采用师生和生生合作的方法。采用小组合作的方式。口语操练,巩固新知
完成课本上的1a。
通过这一步,既让学生熟悉新句型,又让学生了解了各国的礼节。
Step?4:Listening 听力能训练学生的反应能力与捕捉关键词的能力
课本1b。? 1.?Listen?to?the?tape?.
2.?Check?the?answers.