《本章复习与测试》新课标优质课教案设计

《本章复习与测试》新课标教案优质课下载

3.掌握建构物理理想模型的方法。

4.能够使用各种手段和方法收集研究升国旗和拔河比赛的信息。

5.能够推理出升国旗可操作的方法和决定拔河比赛胜负的因素。

（二）过程与方法：

1.通过观看视频，分析出升国旗和拔河比赛与之关联的物理知识。

2.通过对物理方法的讨论，确定研究升国旗和拔河比赛的探究方法。

3.通过分析复杂生活情境的主要因素，忽略次要因素，引领学生最终建立简化的物理理想模型。

4.通过小组实验，收集探究拔河比赛所需要的数据信息。

5.通过定性和定量两个方面，运用物理方法和规律，严谨的推理出被讨论问题的结论。

（三）情感、态度与价值观：

1.通过解决生活中的实际问题，改变了学生的学习方式，让学生体验和感悟了科学探究的过程和方法，激发了学生学习的兴趣。

2.通过对戴上“物理的眼镜”看世界的思路的总结，提高了学生的物理思维能力，激发了学生的内在潜力，最终转化为学生的持续发展能力。

二、学情分析

高一学生已经学习了运动的描述、匀变速直线运动的规律、相互作用的知识。学生已经能运用这些知识分析一些现实生活中的实际问题，但是，学生分析实际问题时应采用的物理方法和步骤却不甚清楚。本节课通过解决国旗手的烦恼和决定拔河胜负因素的分析，帮助学生初步掌握解决实际问题的物理思想和方法，让学生真正的做到学以致用。

三、教学重、难点

重点：v—t图像法的应用、运动学公式的规律；受力、比较分析出决定拔河胜负的因素；

物理理想模型的建构；运用信息推理结论的过程。

难点：物理理想模型的建构

四、教学方法

视频分析、师生讨论、引领构建、分组实验、严密推理、方法总结。

五、教学设计

（一）导入

1、布置特殊的物理作业：“看世界，记录生活中的见闻”

2、观看冰壶比赛视频：冰壶运动与物理息息相关。

3、展示学生上交作业情况