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《本章复习与测试》公开课教案优质课下载
应用牛顿运动定律解决动力学的两类基本问题．
教学难点
动力学两类基本问题的分析解决方法．
课时安排
1课时
三维目标
1．知识与技能
（1）知道动力学的两类基本问题，掌握求解这两类基本问题的思路和基本方法．
（2）进一步认识力的概念，掌握分析受力情况的一般方法，画出研究对象的受力图．
2．过程与方法
（1）培养学生运用实例总结归纳一般解题规律的能力．
（2）会利用正交分解法在相互垂直的两个方向上分别应用牛顿定律求解动力学问题．
（3）掌握用数学工具表达、解决物理问题的能力．
3．情感、态度与价值观
通过牛顿第二定律的应用，提高分析综合能力，灵活运用物理知识解决实际问题．
eq ﹨o(﹨s﹨up7(),﹨s﹨do5(教学过程))
导入新课
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利用多媒体播放“神舟”五号飞船的发射升空、“和谐号”列车高速前进等录像资料．如图甲、乙所示．
引导：我国科技工作者能准确地预测火箭的升空、变轨，列车的再一次大提速节约了很多宝贵的时间，“缩短”了城市间的距离．这一切都得益于人们对力和运动的研究．我们现在还不能研究如此复杂的课题，就让我们从类似较为简单的问题入手，看一下这类问题的研究方法．
推进新课
牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况与受力的情况联系起来．因此，它在天体运动的研究、车辆的设计等许多基础学科和工程技术中都有广泛的应用．由于我们知识的局限，这里只通过一些最简单的例子作介绍．
一、从受力确定运动情况
如果已知物体的受力情况，可由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律就可以确定物体的运动情况．