必修1《学生实验》优质课教案下载

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过程与方法

1、通过制作使学生经历科学过程 ，体会科学方法

2、提高操作技能。

情感态度与价值观

1、 树立将所学知识运用于解决实际问题的意识

　 2、 通过实验探究对摩擦力形成感性认识，激发 学生的求知欲和创新精神

教材分析

1、本节内容是人教版高中物理必修一第三章第三节《摩擦力》，高中阶段重要作用力之一。

2、对以后知识的学习有着非常重要的作用。

3、与人们的日常生活紧密相连，因此学习它还具有广泛的现实意义。

学情分析

1、学生对摩擦力有简单的了解，但是认识不足。对摩擦力方向判断常常失误。

2、静摩擦力的方向判定和传送带上相对运动中摩擦力的判断。

教学过程

一、课前预习，准备实验用到的相关物品。

二、学生亲自动手制作，体现学生的主体地位，加强了学生间的交流合作，提高操作技能

三方向判定

1、装置改进 带刷毛的物块

2、水平放置 （水平匀速）

判断是否有摩擦力

3、慢慢倾斜传送带(斜面)

体会物块运动趋势

4、摩擦力方向

刷毛弯曲的方向

5、木块相对传送带滑动