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必修1《学生实验》教案优质课下载
学3、最大静摩擦力的决定因素
压力
粗糙程度
重心
横截面积
4、小结
静摩擦力
最大静摩擦力
控制变量法观察实验
分析实验
归纳总结
其性质由教师启发学生得出培养观察、分析能力及思维能力
培养概括总结能力教学目标知识与技能目标、了解摩擦力的概念，知道摩擦力产生的条件。过程与方法目标通过实验探究滑动摩擦力的过程，培养和提高学生的观察、实验与归纳物理知识的能力。2.学会在实验中利用控制变量法、描点作图法物理研究方法来探索物理问题。 情感与态度目标1、利用实验和生活具体事例激发学生学习的兴趣。2、通过对研究物理问题的基本方法的运用与掌握，培养学生实事求是、尊重客观规律的科学态度和科学精神。教学重点1、摩擦力产生的条件及其方向的判断。 2、探究摩擦力的大小与哪些因素有关，并得出规律。教学难点1、摩擦力方向的判断。2、启发学生自主探究实验过程并得出结论。教学方法学案导学教学法、实验法教学、启发式教学、互动式教学主要学法观察课件、实验观察法、分组讨论法、分析归纳法教学手段物理实验、微机辅助教学教学设计教学过程学生活动能力培养温故知新初中对摩擦力的定义学生回答语言表达本节小结反馈目标 引入新课
通过魔术，引导学生学习摩擦力真实存在。
阅读思考直击高考用摩擦力知识解决实际问题动笔练习理解、综合运用能力目标展示了解摩擦力的分类
了解摩擦力大小及方向布置作业课后练习1 2
达
标
教
学
1. 摩擦力定义
2. 静摩擦力
条件
作用点
方向