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《学生实验》教案优质课下载
选
择
与
设
计1. 教学设计理念
本节教学中主要让学生应用已经学过的闭合电路欧姆定理的相关知识，通过测量新旧电池的电动势和内阻，进一步加深对闭合电路欧姆定律的理解，并且学会遇到问题后要自己通过思考、讨论解决新问题的能力，不断完善实验方案而不惟课本。本节内容涉及到动手实验及用图象法处理数据，通过学生自己的探索，不但把学过的知识应用于实际，还可以激发他们的学习兴趣。
随着目的的明确，得出测量方案，在实验过程中如实收集实验数据，然后师生共同探讨，得到较好的实验数据处理方法，并让学生表达实验结果，引导其对所得结果进行分析、总结。时刻注重学科素养的培养。
2. 主要采用的教学与活动策略
教师引导学生做好课前预习；学生汇报预习成果，完成小组间交流；课堂活动—学生小组实验，汇报实验结果；设置思考练习，做课堂延伸学习。二、
教
学
重
难
点教学重点
测量方案和利用图像处理数据
教学难点
如何利用图像得到结论及误差分析三、教学过程教师活动学生活动设计意图提出问题，引入新课用久了电池就无法工作，是因为哪个参量发生了变化？
学生观看演示，并猜想E、r的变化情况应用物理规律解决实际问题教师安排学生板演公式 预习提问：请你写出闭合电路欧姆定律的表达式（三种）
答：只含有外电压U与干路电流I : ________________________(伏安式)
只含有干路电流I与外电阻R : ______________________（安阻式）
只含有外电压U与外电阻R ： _____________________（伏阻式）加强理解闭合电路欧姆定律安排学生分组汇报预习成果，并作适当点评总结根据上面问题的答案，请你设计三种实验方案测定电池的电动势与内阻，并将实验原理、实验电路、所需器材、数据分析填写入下表
实验方法
伏安法
安阻法
伏阻法