1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修1《学生实验》最新教案优质课下载
对 象秋学期高一新生教
材
分
析在初中物理课程中，已经介绍了同一直线上的力的合成问题，人教版高中物理必修一第三章第四节的《力的合成》则进一步介绍了实验探究共点力的合成法则，要求学生在学习了位移、速度、加速度和三种基本性质力的基础上，探究矢量运算法则——平行四边形定则。它是解决力学问题的基础和工具，因此这节课在高中物理学体系中起到承上启下、举足轻重的作用。（地位作用）
刚接触矢量的高一学生，习惯了标量间的代数运算，对矢量运算没有很多感性认识，对平行四边形定则的理解和突破是个难关。由于旧教材注重知识结论的教学，即先交给学生力的合成方法，再让学生在实验验证和反复应用中逐步深化对合成法则的理解，简单易行；而根据新课程标准要求，新教材更注重知识的形成过程，把学生探究力的合成法则的过程、方法、经历及体验作为重要的目标之一，这也是新旧教材的最大区别。（教学理念）核
心
素
养
【知识与技能】
1、能从力的作用效果出发研究合力、分力的关系
2、通过实验探究共点力合成的方法——平行四边形定则
3、会用作图法和计算法求共点力的合力
4、知道合力和分力的大小关系
【过程与方法】
1、通过分力合力的教学渗透等效思想
2、培养学生根据要求设计实验，进行实验探究的能力
3、应用数学知识解决物理问题的能力
【情感态度与价值观】
通过探究实验激发学生兴趣，培养学生实事求是的科学态度和合作交流的团队精神教 学
重 点实验探究共点力的合成法则教 学
难 点力的合成由标量的“数”求和上升到矢量的“形”求和问题的突破教 学
方 法类比分析法、情景教学法、直观演示法、实验探究法、启发引导法教 学
用 具PPT课件及多媒体、弹簧测力计、钩码、细线、橡皮筋、刻度尺、三角板、小黑板等设 计 理 念本节课在充分分析学生的知识储备及认知水平的基础上,利用实验探究,启发引导等教学方法,淡化教师的“教”，突出学生的”学“，引导学生积极参与到实验探究过程中，从而达到训练思维，提升能力的目标。
教
学