人教2003课标版《学生实验》优质课教案下载

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课程主题分析：

在力学实验的考查中大部分是有关打点计时器的实验，为此，本节课采用以问题为主线、实验为基础的教学策略，采用有思探究式的教学，在教师的引导作用下对此类实验归纳总结，重点是从实验方案和原理着手，让学生对力学实验的认识更系统化。

教学目标：

一、知识与技能

1．熟练应对有关打点计时器的相关物理力学实验。

2．通过对实验的复习，做到对力学中的学生实验明确实验目的，掌握实验原理，学会实验操作，正确处理实验数据．?

3．能够通过探究力学实验中的相同不同之处,对力学实验进行分类,认识打点计时器在高中实验当中的重要性。

二、过程与方法

1．通过实验探究过程培养学生运用物理规律求解物理问题能力。

2．在实验的改进方案探究提高学生的创新思维能力和知识迁移能力。

3．通过试题分析与处理，体会不同实验中包含物理规律和方法间的相同之处，增强学生归纳分析能力。

三、情感态度与价值观

　　通过分析高考考试要求及试题，体会目标和过程间的必然关系，增强学生分析高考、分析自身能力的意识，树立过程为目标达成服务的意识。

教学重点、难点分析??：

1.实验设计思想的理解和把握。

2.新的物理实验情境下对物理实验问题的的处理策略。?

教学方法：诱思探究式 多媒体课件教学

课时安排：１课时

引入阶段：

在我们高中理综卷中，物理实验的考查为必考内容，当让物理实验的考查不是课本上已成型的实验，而是在此基础上进行一些改进或创设了新的物理情境，这就要求我们能够灵活应用物理知识和物理规律，特别是物理实验学过的原理在新的题目情境下去解决问题。

物理实验分为力学实验板块和电学实验板块，在力学实验板块中，几乎所有的实验都要用到打点计时器，这节课我们从打点计时器入手，共同研究与它相关的几个力学试验。

教学过程：

一、温故而知新

(一)打点计时器

引导学生复习回顾打点计时器的相关知识：