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人教2003课标版《学生实验》精品教案优质课下载
3、掌握验证牛顿运动定律的实验原理及数据处理
4、学会探究动能定理实验时的定性分析和定量计算
5、掌握验证 机械能守恒定律实验的数据处理和误差分析
6、力学实验的创新
二、课时安排
3课时
三、教学过程
高考题型一 探究弹 力和弹簧伸长的关系
【例1】 如图1甲为某同学用力传感器去探究弹簧的弹力和伸长量的关系的实验情景.用力传感器竖直向下拉上端固定于铁架台的轻质弹簧，读出不同拉力下的标尺刻度x及拉力大小F(从电脑中直接读出).所得数据记录在下列表格中：
图1
拉力大小F/N0.450.690.931.141.441.69标尺刻度x/cm57.0258.0159.0060.0061.0362.00(1)从图乙读出刻度尺上的刻度值为________cm；
(2)根据所测数据，在图丙坐标纸上作出F与x的关系图象；
(3)由图象求出该弹簧的劲度系数为________N/m、弹簧的原长为________cm.(均保留三位有效数字)
解析 (1)由图可知，刻度尺的最小分度为0.1cm，故读数为63.60cm；
(2)根据表中数据利用描点法得出对应的图象如 图所示；
(3)由胡克定律可知，图象的斜率表示劲度系数，则可知k＝ eq ﹨f(1.69,0.62－0.552) ≈24.85N/m；
图象与横坐标的交点为弹簧的原长，则可知，原长为55.2cm.
答案 (1)63.60(63.55～63.65)
(2)如图
(3)24.9(24.5～25.0) 55.2(55.0～55.5)
归纳小结
实验数据的处理方法
(1)列表法：将测得的实验数据填入设计好的表格之中，可以分析两物理量间的定性关系.
(2)图象法：根据记录的实验数据在平面直角坐标系内进行作图.若是曲线应平滑，若是直线要让尽量多的点过直线，或在直线两侧均匀分布.
(3)函数法：往往是根据图象得到物理量间的函数关系方程式.