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《学生实验》新课标教案优质课下载
二、教学目标分析
1.知识与技能
能够说出光电门测速度，加速度的原理
能够说出次模型的实验操作注意事项
能够分析该模型的误差分析
能够通过图像处理实验数据并的出实验结论
2.过程与方法
通过介绍实验器材，实验原理，实验注意事项，数据处理，误差分析等实验操作，培养学生严谨的逻辑思维和力学实验操作方法
学习实验数据分析和处理的方法
学习实验误差分析的方法
学习实验的改进和创新方法
3.情感态度与价值观
激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力
培养学生热爱物理，崇尚科学的素养
三、学习者特征分析
通过平时学生的上课表现和考试成绩，学生力学实验操作的能力表现等发现学生存在一些特点：
学生的物理基础差，动手能力低，逻辑思维能力差，学习物理兴趣低，学习方法机械呆板。?
四、教学策略选择与设计
1.本课题设计的基本理念是：通过介绍实验器材及作用，实验原理及操作细节，实验数据分析方法，实验误差分析方法，高考题赏析，方法推广等使学生熟悉实验器材的操作，明确实验原理，掌握实验数据处理和误差分析方法，并将力学实验的图像数据处理方法推广到电学实验中。
2.本课题的教学活动有：教师介绍实验器材及作用，实验原理及操作细节，实验数据分析方法，实验误差分析方法；师生互动高考习题，学习方法总结和推广
3.本课题实施的教学策略：
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生网络查找，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是引导学生分析，激活学生思维。
五、教学资源与工具设计
教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源有PPT课件，视频录播室；二是支持学生学习的资源和工具有分组实验探究，合作学习，专题实验习题。
六、教学过程