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《课题研究》优质课教案下载
4.通过一题多解的公式游戏让学生熟悉运动学公式和享受解题的思维过程.
任务一、正误辨析(“√” “×”之间的知识感悟 )
01.( )一质点从静止开始沿直线运动,第一秒内位移为1m,第二秒内位移为2m,第三秒内位移为3m,则物体一定做匀加速直线运动,加速度为a=1m/s2.
02.( )在匀变速直线运动中,加速度大小与速度变化量成正比,与发生这一速度变化所用的时间成反比.
03.( )在匀变速直线运动中,相同时间内位移相同.
04.( )在匀变速直线运动中,加速度为 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT .
05.( )在匀加速直线运动中,位移中点的瞬时速度大于时间中点的瞬时速度。在匀减速直线运动中,位移中点的瞬时速度则小于时间中点的瞬时速度.
06.( )一质点运动的位移随时间的变化规律如下: EMBED Equation.DSMT4 ,则该质点做匀减速直线运动,加速度大小为4m/s2,初速度大小为20m/s.
07.( )在竖直上抛运动的上升阶段,若取g=10m/s2,则质点任意1s内的路程一定都不小于5m.
08.( )在竖直上抛运动中,若取g=10m/s2,则质点任意1s内的路程一定都不小于5m.
09.( )匀速直线运动的位移时间图象是一条倾斜直线,质点沿该直线运动.
10.( )匀变速直线运动的速度时间图象面积表示位移,非匀变速直线运动的速度时间图象面积则不表示位移.
任务二、看图说史 (由浅入深的完美蜕变 )
在仔细阅读教材的基础上,组织好语言,借助ppt简图给其他同学讲解伽利略研究自由落体运动的全过程。
任务三、看片说法(图示背后的深层思维 )
观察每张ppt,思考每张ppt想体现的物理思维方法。
任务四、公式游戏(熟能生巧的殊途同归 )
请写出本单元你认为重要的匀变速直线运动的公式(包括二级结论)
请运用上述公式至少用两种方法解下面的例题:
例:一质点作加速度为a的匀加速直线运动,依次通过ABC三点,已知AB段,BC段距离相等, 已知通过AB段所用的时间为t1,通过BC段所用时间为t2 .这两段相等距离是多少?
请把上题的解法工整书写在下面规定的区域中:
※一质点作加速度为a的匀加速直线运动,依次通过ABC三点,已知AB段,BC段距离相等, 已知通过AB段所用的时间为t1,通过BC段所用时间为t2 .这两段相等距离是多少?
※一质点作加速度为a的匀加速直线运动,依次通过ABC三点,已知AB段,BC段距离相等, 已知通过AB段所用的时间为t1,通过BC段所用时间为t2 .这两段相等距离是多少?
任务五、总结升华(提纲挈领的要点梳理 )
完成以下要点的梳理,然后结合本节课的复习,回答你发现了那些“美”。