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必修1《课题研究》新课标教案优质课下载
2、掌握ACT考试技巧方法
3、提高ACT考试能力信心
二、教学对象
高中二年级PGA国际班学生
教学方式
小班化、互动式、探究性教学
教学环境
多媒体录播教室
教学过程
（一）、ACT命题特点
（全英文环境下的科学实验试题）
考查重点不是知识，而是能力：
1、图表分析能力
2、快速阅读能力
3、科学推理能力
4、快速答题能力
（二）、ACT真题分析——讨论研究
例题：一电路包含了一节12伏的电池、一个电阻器、一个电容器、一个电压计和一个开关，如图一所示。
一些学生研究了电路的运行情况。
实验一
学生们用一个1× 107 欧姆 (?)的电阻器和一个1 × 10–6 法拉 (F)的电容器。电容器起初没有充电。在计时时间为0的时候，学生合上开关的同时开始计时。从计时开始每个12秒，他们记录下通过电容器的电压，结果显示在表格一中。
实验二
使用 1× 107 ? 的电阻器和几种不同的电容器，当从合上开关到通过电容的电压达到6V时， 学生们确定出所需时间。结果显示在表格二中。
实验三
学生们重复了和实验二一样的流程，除了恒为1 × 10–6 F的电容和几种不同的电阻。实验结果显示在表格三中。