必修1《课题研究》优质课教案下载

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?由易到难的思考各个接触面间的弹力，引导学生分析如何选取研究对象

2、系统的内力、外力的概念

?

1、回顾课本平衡条件，解决简单问题，寻找普遍方法。

2、回顾课本中内力、外力的概念

?

1、立足课本，引导学生发现总结解题方法

2、立足于课本挖掘影响物体的平衡状态的力。【选取研究对象的原则】

[模型]? 例1、如图所示，物块A、B、C的质量均为m,静止地叠放在水平地面上，A与B、B与C、C与地面的动摩擦因素分别为(1、 (2、 (3，现用力F作用在B上。

（1）、若A、B、C都静止，求A与B、B与C、C与地面的摩擦力；(2)、若A、B、C一起以加速度a向右加速运动，AB、BC、C与地间的摩擦力又为多少？（图在PPT上）

（注：学生在练习本画受力分析）

思考：

1、用整体法还是隔离法？

2、是先整体后隔离？还是先隔离后整体？

[结论]：

?选取研究对象原则：

1所求力必为选取研究对象的外力

2在有多个备选物体时选取受力最简单的1、分析例题，求解各个接触面间的摩擦力大小

2、分析图中各接触面间的摩擦力

3、在教师的引导下，学生注意到针对求系统内力用隔离法，求系统外力用整体法。

A、B可能受到3个或者4个力的作用

B、斜面对B的摩擦力方向可能沿斜面向下

C、A对B的摩擦力可能为0

D、AB整体可能受到三个力作用