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《课外读物》集体备课教案优质课下载
2.影响射高、射程的因素。学情分析学生已学过用运动的合成与分解来研究平抛运动，知道在研究曲线运动时可采用化曲为直的方法，但不是很熟悉；虽然日常生活中常见斜抛运动，能知道斜抛运动的轨迹是抛物线，但不知道射程与射高，也不知射程与射高和初速度及抛射角有关，利用运动的合成与分解解决曲线问题还存在难度。教学
目标知 识
与技能1.知道斜抛运动，知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。
2.通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学的知识应用到生产、生活中。
3.应用斜抛运动的分解知识来解决其他曲线运动。过 程
与方法1. 经历斜抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决斜抛运动问题。
2.能运用运动的合成与分解方法解决日常生活中有关的斜抛问题，培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力。
3.尝试通过物理实验解决实际问题。情感态度与价值观使学生领略斜抛运动的对称与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲；通过对斜抛运动规律的探究，培养学生探究自然界奥秘的热情，并从中体验到探究过程中的艰辛与喜悦；使学生勇于探究日常生活有关的斜抛问题；通过合作实验认识到合作的重要性，培养合作意识，在合作中能坚持原则又尊重他人，具有团队精神。教学媒体运用1．计算机、投影仪。
2．视频录像剪接。PPT教学演示课件教 学 程 序 设 计教
学
程
序教 师 活 动学 生 活 动教学
资源检查预习案1.Ppt投影展示优质预习案
2.展示本堂课学习目标
学生自我对照自己的预习案与展示的预习案，提问是否存在疑惑，并提出在预习过程中存在的自己未解决的问题。
学生浏览创
设
情
境
引
入
新
课播放一段视频(喷泉水流倾斜向上运动) 。
视频播放完后提出以下问题：
问题：视频中的喷泉做什么运动？生活中还有其他应用斜抛运动的生活实例，例如运动员斜向上抛出的铅球，运动员斜向上掷出的标枪，坦克斜向上投射的炮弹。可见，生活中应用斜抛运动的实例不少。