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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A 3a—3c下载详情
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How does the story begin?

What happened next?

Why was Yu Gong trying to move the mountains?

Who is the Monkey King?

What can’t the Monkey King do?

5.要求学生通过单元学习,总结、归纳重点词汇及句型,进一步明确unless, as soon as, so … that的用法。

教学过程

活动

步骤

教与学活动目的及其操作

教学资源运用

复习

时间

5 m

1

复习已学目标语和导入话题。

Ask students to retell the story they learned last lesson.

2

仿照上述内容组织group work复习活动。

OK. Let’s work in groups.

学生小组活动,教师抽查几组学生

3a

时间

10 m

3

学生自读课文。

Ask students to read the story aloud.

4

学生模仿跟读,教师引导学生寻读每一幕的关键词,关注各动作的执行者,完成3a。例如:

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