人教2003课标版《1.曲线运动》公开课教案下载

人教2003课标版《1.曲线运动》公开课教案优质课下载

（1）知识目标：根据曲线运动轨迹会画出物体运动的瞬时速度方向

知道物体做曲线运动的条件

知道曲线运动的分类

2.过程与方法目标：通过学生自主探究、合作探究培养学生发现、分析、归纳、总 结的能力。

2.情感态度与价值观

（1）培养学生理论联系实际、学以致用的能力。

（2）培养学生擅于思考、动手动脑的能力。五、教学重难点教学重点：曲线运动某一点速度方向的判定，曲线运动的条件及分类。

教学难点：曲线运动速度方向的判定及做曲线运动的条件。六、教法、学法教法：启发式教学、探究式教学、微课视频法、实验法

学法：阅读法、自主探究、合作探究七、教学媒体多媒体教学、微课视频、实物展台八、教学程序教学过程与时间分配教师活动学生活动设计意图环节一：回顾旧识 （3分钟）启发式提问

在教师的引导下回顾旧时对比直线运动的有关知识,来学习曲线运动,二者有异曲同工之处。

环节二：视频激趣，创设情景（1分钟）

播发幻灯片，观察生活中常见的曲线运动

观察图片，引发思考

抛砖引玉本节课的内容

环节三：播放微课，巩固提升（9分钟）通过多媒体来播放教师制作的微课

引发思考，层层深入，曲线上某一点瞬时速度的方向提升学生的感性认识，通过教师演示实验以及数学演绎推理得出结论，使结论的得出有理有据，非常有说服力，也能培养学生严谨的科学态度。环节四：小组合作探究，学生演示实验现象（10分钟）

引导学生进行小组实验探究，教师注重探究的目的、原理、方法、步骤、实验中的不足，并给予鼓励和指导。小组合作交流、讨论、总结、归纳。

通过这样一个环节，能够释放学生间的差异势能，培养学生团结合作能力，动手能力以及解决问题的能力。

环节五：总结评价、迁移运用（15分钟）

通过多媒体以及导学案对学习的知识进行巩固提升。

自我梳理、总结本节课的重点、要点、难点，并在讲台前进行展示。锻炼学生的总结能力和语言表达能力，培养学生学以致用，理论联系实际的能力。九、板书设计

5.1 曲线运动

一、瞬时速度的方向

沿着轨迹某一点的切线方向

二、物体做曲线运动的条件