必修2《1.曲线运动》新课标优质课教案设计

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【教学目标】

1、知识与技能：

?　（1）知道什么是曲线运动，理解曲线运动的位移表示方法；

?　（2）理解曲线运动的速度方向特点，知道曲线运动是变速运动；

?　（3）理解物体做曲线运动的产生条件，知道合力方向与轨迹弯曲方向的关系。

2、过程与方法：

?　（1）通过观察和实验，体验曲线运动的速度方向特点、受力条件；

?　（2）经历科学探究的一般过程，体验科学探究的方法。

3、情感态度与价值观：

?　（1）领略曲线运动的奇妙，激发学生的学习兴趣；

?　（2）体会物理与生活的密切联系，感受用物理知识解决实际问题的巨大魅力。

【重点、难点】

重点：曲线运动的速度方向、产生条件。 难点：合力方向与曲线弯曲情况的关系。

【教学资源】ppt课件；注射器、塑料管和红墨水；小钢球、磁铁、斜槽、方木板和白纸。

【教学流程图】

【教学过程】

【引入】：在ppt课件中播放四段视频。

师：同学们请观看视频：视频1是游乐场的过山车在行进过程中；视频2是我班同学投掷飞镖的录像片段；视频3是篮球国手张庆鹏在三分球比赛中的精彩表现；视频4是我国著名链球运动员张文秀在北京奥运会获得铜牌的奋力一掷。

师：刚才的四个视频中，过山车、飞镖、篮球、链球的运动，有什么共同特点？

生：运动的路径都是弯曲的。

师：对！我们就把这些轨迹是曲线的运动称为曲线运动，本节课我们就来研究这种运动。

【板书】：5.1 曲线运动

师：同学们根据自己的生活体验，能否再举一些曲线运动的例子吗？

生：天空飞行的小鸟、跑马拉松的运动员、公路上行驶的汽车、飘落的树叶，等等。

师：很好！曲线运动比直线运动更为常见，大到地球、太阳，小到分子、电子，生活中的飞禽走兽、花草虫鱼、汽车轮船实际上都在做曲线运动。我们曾经讨论过的直线运动往往是曲线运动的近似和简化。通过以前对运动的学习，你认为描述曲线运动，需要用到哪些物理量？