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1. 教学重点:
1) 掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2) 阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。
2. 教学难点:
1) 阅读短文,获得相关的信息的能力。
2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、教学方法
任务型教学法:倡导体验参与,培养自主学习能力。
竞赛教学法 :根据初中生争强好胜的性格特征 , 在课堂内引进小组竞争机制,提高团体活动效率,加强团体凝聚力,激发学生的求知欲和参与意识。
多媒体辅助教学 :形象,生动,使课堂容量相对增加,给学生提供更多的语言实践机会,有利于综合语言运用能力的提高。
教具 :多媒体
Step 1 Lead-in
师生讨论:学生在学校应该做哪些事情 ? 引出新句型。
如:Is it a good idea to come to class late?
S: No.
T: That’s right. It’s not a good idea to come late. You’re not supposed to come to class late. You’re supposed to …
eat in class, do homework every day, raise your hand before talking等做更多的练习,引出 be supposed to句型
Step 2 Discussion
What do people do when they meet for the first time?
Do you know what people in other countries would do when they meet for the first time?
Step 3 Work on
1.多媒体呈现图片, 让学生根据图画内容, 说说图中的握手, 接吻, 鞠躬是哪个国家 的礼仪。
2 Pair work:
A: What are people in Korea/… to do when they meet for the first time?
B: They are supposed to bow. How about in the United States?
A: They’re supposed to shake hands.
Step 4 Reading
Look at 3a and say something about the two countries.
What do you know about Switzerland?
What do you know about Colombia?