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人教2003课标版《2.平抛运动》优质课教案下载
【课时安排】2课时
【教学过程】
（一）、组织教学
（二）、学生完成预习导学（可以通过阅读课本自主完成，可以相互讨论完成，提高学生阅读能力与合作交流能力。）
学生自我小结与评价：对旧知识掌握的程度？预习过程中学到了什么？还有什么是不理解的？评价学生在预习过程中的表现。
（三）、新课讲解
问题一、通过观看视频，这些物体的运动有什么共同的特点？你还能举出哪些例子？（激发学生参与活动的兴趣）
（共同点：具有一定的初速度，忽略空气阻力，只受重力的作用，运动轨迹是曲线。举例：从瀑布流下的水，扔出去的物体，从桌子上滚落的小球等等。）
师、生总结出抛体运动的定义。（培养学生观察、总结的能力）
抛体运动：以一定的初速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动.
问题二、观看演示实验，通过交流、总结出平抛运动的定义和条件。（使学生对平抛运动有初步的认识）
1、定义：把物体以水平初速度抛出，物体只在重力作用下所作的运动叫平抛运动。
2、条件：a、物体具有水平方向的初速度
b、物体运动过程中只受重力作用
问题三、思考平抛运动的规律（平抛运动的处理方法）
（教师提示：运用运动的合成与分解分析平抛运动的规律）
学生感悟学习思路：平抛运动可以分解为水平方向和竖直方向两个独立的分运动。
（教师演示探究实验，学生通过实验分析、归纳总结出平抛运动的规律，使学生进一步深刻的理解平抛运动）
1、竖直方向上的规律（对比试验法、频闪照片）
a、猜想：竖直方向上是自由落体运动
b、理论依据：物体运动过程中只受重力作用
c、实验验证：平抛运动竖落仪
d、结论：竖直方向上是自由落体运动
竖直方向上的分速度：Vy=gt
竖直方向上的分位移：y=