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必修2《2.平抛运动》集体备课教案优质课下载
教学重难点
1.体验平抛运动规律的探究过程。
2.掌握平抛运动的规律。
3.如何利用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。
教材分析
《平抛运动》是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2 第五章《曲线运动》中的第二节。
本节课作为曲线运动中学习的第一种运动，它是最基本最重要的曲线运动，也是运动的合成与分解的第一次实践性应用，它还是理解和掌握其他曲线运动的基础；它的处理方法和思想也是以后学习带电粒子在电场中做“类平抛运动”的处理方法和思想，可见平抛在曲线运动中的地位。
学情分析
高一学生现已经具备了一定的分析推理，逻辑思维能力。但在学习习惯方面，主动性不强，以被动接受学习为主。基础知识不扎实，对学习缺乏主动性和自信心，分析问题的能力也相对薄弱。
在本节之前，学生对直线运动规律掌握相对熟练，并在上一节课刚学过运动的合成与分解，对这一分析曲线运动的方法并不陌生，这为本节课在方法上铺了道路。
教学过程
（一）创设情境，引入新课
请两名名同学来模拟射击，射击后询问学生要想击中目标应该向什么方向射出。学生回答过后，问：以高于目标的高度水平是否能射中目标？将学生引导至平抛运动，由此开始新课。
（二）平抛运动
结合刚才的引导，让学生总结出平抛运动的定义，并作修正，即：以一定初速度将物体水平抛出， 如果只受重力作用，这时的运动叫做抛体运动。根据概念让学生找出平抛运动的运动条件：①初速度水平②只受重力作用。结合概念与牛顿第二定律得出平抛运动的第一个特点：匀变速曲线运动。由于平抛运动是曲线运动的一种，因此可以用前面学过的曲线运动的研究方法：运动的合成与分解的方法来研究平抛运动。同时由于平抛运动初速度沿水平方向，合力竖直向下，根据此条件建立相应的平面直角坐标系，同时的猜想平抛运动的另外两个特点：水平方向上为匀速直线运动和竖直方向上为自由落体运动。接下来进行实验验证。
验证一：平抛运动水平方向为匀速直线运动；
验证二：平抛运动竖直方向为自由落体运动。
依次简单向学生介绍实验原理、装置操作等并进行演示，提醒学生注意观察现象。演示结束之后请1-2名学生进行同样实验并观察现象。最后在实验的基础上得出结论。
接下来稍作引导，小组讨论完成学案上关于运动规律的内容。
速度：
位移： Y
学生展示、讲解并作出点评。结合规律稍作延伸。
内容小结。
巩固与应用。学生单独完成例题并展示讲解，做出点评同时规范步骤。
布置作业。