人教2003课标版《3.实验：研究平抛运动》优质课教案下载

人教2003课标版《3.实验：研究平抛运动》最新教案优质课下载

平抛运动是一种重要的运动，这不仅是知识的深化和扩展，更重要的是能力的培养和提高。平抛运动比直线运动复杂，不容易直接研究它的速度、位移等的变化规律，需要将它分解成较简单的运动来研究。

本节专门研究一种简单的曲线运动：平抛运动。考虑到问题的难度，基本的探究在教师的引导下进行。尽管如此，它仍然包含了探究的要素，如提出问题、猜想与假设等。这部分教材与过去教学时的内容有了本质的区别,对实验的分析不是书本上写出的，而是要由学生自己做出。

学情分析：

本节为高中新课程物理必修②中的一节探究课，需要探究的内容多，方法较全面，结合了理论推理和实验证实双方面。是在学生学习了直线运动规律、牛顿运动规律和运动合成与分解之后的具体应用实例，也是这些知识的迁移和综合应用。

本节学习内容重点应落实在“探究”上而不是“规律”上，课堂教学过程以探究为主要线索。让学生体验掌握化曲为直，化繁为简处理曲线运动的基本策略与手段。我们志在调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述。培养学生探究性学习的能力、观察思考分析、处理数据的能力。

教学目标：

（一）知识与技能

1、? 知道平抛运动的特点是：

（1）初速度方向为水平方向 （2）只受重力作用 （3）运动轨迹是曲线。

2、理解平抛运动可以分解成：水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动，并且这两个分运动互不影响。

（二）过程与方法

1、体会平抛运动规律的探究过程，体会运动的合成和分解在探究平抛运动规律中的应用。

2、? 通过观察演示实验，概括出平抛运动的特点。培养学生观察，分析能力。通过理论猜测，自己动手实验验证，使学生对探究过程有感性的认识。

3、利用已知的直线运动规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学中"化繁为简"的思想。

（三）情感、态度与价值观

1、培养对科学的好奇心和求知欲，乐于探究，体验探究自然规律的艰辛与喜悦。

2、培养将物理知识应用于生活和生产实践的意识，用于探究与日常生活有关的物理问题。

3、培养主动与他人合作的精神和将自己的见解与他人交流的愿望，培养团队精神。

教学重点：

1、学会自然科学的一般研究方法，体验平抛运动规律的科学探究过程。

2、平抛运动的特点和规律。

教学难点：

1、平抛运动的研究方法：可以用两个简单的直线运动来等效替代。

2、平抛运动规律的探究过程。

教学方法：