人教2003课标版《3.实验：研究平抛运动》优质课教案下载

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复习：

平抛运动的概念及轨迹：

平抛运动规律 水平方向： 运动，位移： 速度：

竖直方向： 运动，位移： 速度：

本节课从实验角度研究平抛运动，通过实验，获取轨迹，验证轨迹是否为抛物线，求出初速度及相关拓展

（已知一个平抛轨迹，如何求初速度和验证轨迹为抛物线？）

一.实验原理

测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式，求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v0t求出小球的水平速度，即为小球做平抛运动的初速度v0。

平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动。让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，通过y/x2的值，看所得的值（在误差允许范围没）是否一致，来判断轨迹是不是抛物线。

二.实验目的

1.描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线；

2.学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度。

三.实验仪器 平抛实验仪、小球、重垂线、白纸、铁夹、刻度尺、铅笔、复写纸。

（观察实验室提供的器材，思考如何用这些器材得到平抛轨迹）

答：小球从斜槽上端释放，水平飞出，落入接球槽，压复写纸，在白纸上留下印迹，改变接球槽的高度，得到多个印迹，用平滑曲线连接，得到轨迹。

（如何调整仪器，使小球是水平抛出的，且是在竖直面内平抛运动）

答：在屏板上挂上重锤线，调节底板的螺栓，使重锤线与屏板上的红色标线平行，间距相等，使屏板竖直。

调整斜槽，使其末端保持水平。

用磁条把复写纸和白纸压在屏板上，并在白纸上标记好抛出位置，标记水平、竖直方向。

小球在抛出后，不与复写纸和磁条相碰。落入接球槽中。

四.实验步骤

1固定白纸和复写纸：把白纸和复写纸叠放在一起（复写纸在外）平整地用磁条压在屏板上。磁条不能让小球运动中碰到。在白纸上确定抛出点位置、标记水平、竖直方向。

2调整斜槽，使其末端保持水平：将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，调整斜槽下的螺钉，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平。

3调整屏板面，使之在竖直平面内：悬挂重锤线，通过底板四只调平螺栓的调整，使重锤线与屏板上的红色标线平行，从而达到屏板面与水平面竖直。以上两步反复调整。

4描绘运动轨迹：从斜槽同一位置静止释放钢球，钢球将沿着导轨凹槽滚下并被水平抛出，落在接球槽上，通过复写纸便在白纸上留下痕点。将小球从同一高度释放多次，将接球槽逐次下降，重复上述操作，即在白纸上描得一系列钢球运动点迹。（一般取4～6点即可）。