《4.圆周运动》优质课教案下载

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3. 多媒体设备等其他资源

教学目标 1. 了解圆周运动中向心力和力，向心力和速度的关系

2. 掌握圆周运动处理问题的一般思路

教学重点掌握处理圆周运动问题的方法

教学过程 一、知识回顾

圆周运动的两种基本模型

二、新课教学

1 . 一个光滑的半圆轨道，半径R = 8m , 一个质量为 1kg 的小球以某速度从B点进入轨道，要让小球恰好能过A点（g 取10m/s 2）

（1）求小球在 A 点速度的大小

（2）求小球进入圆周后瞬间 轨道对小球的作用力

（3）若将水平面BC改为倾角为37。的光滑斜面，要使小球恰好过A点，小球应从离B点多高处由静止释放 ？

（4）若斜面与物体之间的动摩擦因素为 0.3，还要让小球恰好过A点，求小球应从离B点多高处由静止释放 ？

（5）若小球下落高度与A点等高，则小球需要多大的初速度 ？

（6）若斜面与水平面成53 。 角并与圆轨道相切于 D 点 ，OD与竖直方向成53 。 角 ，斜面与物体间的动摩擦因数为 1/24 ，求C点速度

2. 一个光滑的3/4 圆管轨道ABC竖直放置，半径为R

（1）若小球恰好能到 C 点，则 C 点速度至少等于多少 ？

（2）在A点接一个水平的薄木板，长为 3R ，若小球从A点正上方 O 静止释放，从 C 点飞出后打在木板的 A 点，求 C 点速度 ，小球在 C 点对轨道的作用力以及 O点到 A 点的高度 h

若小球从 C 点飞出恰好打在木板的 D 点，求 C 点速度 ，小球在 C 点对轨道的作用力以及 O点到 A 点的高度h

（3）将木板倾斜， 与水平面成 37。角 ，小球从 O 点静止释放，从 C 点飞出后经过时间 t 垂直打在木板上 ，求 C 点速度 ，O 到 A 的高度 h

( 4 ) 若 R = 1 m , 入口B与圆心连线和竖直方向成 53。角，某质量 m = 1 kg 的小球从 P 点 以一定速度水平抛出， 恰好从 B 点沿切线进入圆管，P到B的高度为 0.8 m , 求P点小球的初速度

求当小球运动到 C 点时对轨道的作用力

（5） 若当小球运动到 A 点时，管壁对小球有竖直向下大小为 22N 的作用力，求小球在 P 点的初速度 ，及 P 点到 C 点的高度

三． 课堂小结

四． 课后作业 导学案相关练习