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《4.圆周运动》教案优质课下载
3、理解匀速圆周运动是变速运动。
（2）过程与方法
1、运用极限法理解线速度的瞬时性。
2、运用数学知识推导角速度的单位。
3）情感、态度与价值观
1、通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点。
2、体会应用知识的乐趣。
教学重点
线速度、角速度的概念以及它们之间的联系。
教学难点
理解线速度、角速度的物理意义。
二、课前预习
思考问题
生活中有哪些物体在做圆周运动？
新课内容
思考问题：
1、如何来比较两个圆周运动的快慢呢？
方法1、
方法2
方法3
方法4
2、阅读课本p16-p18，找到书中描述圆周运动的物理量并完成下面表格
表格一
线速度角速度定义式符号单位物理意义关系表格二
周期频率转速定义符号单位物理意义关系思考问题