必修2《6.向心力》集体备课教案设计

必修2《6.向心力》集体备课教案优质课下载

1、了解向心力概念，知道向心力是根据力的效果命名的。

2、会分析向心力的来源

3、掌握向心力的表达式，计算简单情景中的向心力。

4、从牛顿第二定律角度理解向心力表达式

5、初步了解用圆锥摆粗略验证向心力的表达式的原理。会测量、分析实验数据，获得实验结论。

6、知道在变速圆周运动中向心力是合外力的一个分力，知道合外力的作用效果。

（二）过程与方法

1、利用身边的事例分析匀速圆周运动所需的向心力，物理知识来源于生活而又服务于生活。

2、在验证向心力表达式的过程中，体会控制变量法在解决问题中的使用。

3、进一步体会力是产生加速度的原因，并通过牛顿第二定律来理解匀速圆周运动、变速圆周运动及一般曲线运动的各自特点。

4、让学生阅读课本并演示实验，体现教师只是引导者，学生是课堂主人的理念。

（三）情感态度与价值观

1、培养学生动手、探究的习惯，经历科学探究的过程，领略实验是解决物理问题的一种基本途径。

2、通过实验，激发学生学习物理的兴趣。

三、教学重点与难点

1．重点： 理解向心力的概念

2．难点：向心力大小与m、r、ω的关系

四、教学资源：

1.多媒体、录象短片、课件

2.学生分组实验器材：绳子,小球(若干个)

五：教学过程：

问题一“圆周运动物体受力特征是什么？”

通过提问同学已经学习过的“平抛运动物体受力特点”，引入新课提出第一个探究问题

借助同学探究实验：“怎样施加力能使电动玩具小火车做匀速圆周运动”总结出圆周运动物体受力特点，并初步讲解向心力特征。

问题二“圆周运动物体受向心力的来源是什么？”